工作计划

有关工作计划15篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的有关工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

20xx年我院学生工作要认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，牢固树立“育人为本，德育为先”的教育理念，进一步完善学生工作管理体制和运行机制，大力加强学生工作队伍建设，全面实施“三大工程”，夯实基础，开拓创新，务求实效。

一、加强学生工作队伍和制度建设

进一步明确研究生工作组和本科生工作组的工作职责，充分发挥学生工作组的重要作用，搭建“学院——年级——班级”的三级管理平台，为深入开展“细胞工程”创造条件。建立分层次、多形式的专兼职学生工作人员培训制度和交流研究制度，努力实现学生工作和个人成长同步。

通过创建“优秀党支部”、“优秀团支部”、“优良学风班”和“星级宿舍”等活动，促进党支部、团支部、班级和宿舍建设，发挥基层组织团结学生、组织学生、教育学生的职能。努力把“两会”建设成为联系学院与学生的桥梁，培养学生骨干的课堂。

根据《中国农业大学学院学生德育工作考核评估标准》的要求，逐步健全学生工作的各项制度，制定学生党建、就业、团学、教育管理等方面的工作规范，促进学生工作的制度化、科学化、规范化，进一步提高工作效率。

二、进一步深化党建与思想政治工作

把思想政治教育工作作为学生工作的重要内容，贯穿始终，制定全程教育培训计划。加强对学生党员、学生干部的教育培训工作，使他们成为我院学生思想政治教育工作的先锋力量。进一步规范院级学生业余党校、团校的工作，使之成为我院学生思想政治教育工作的基地。做好20xx级本科生的军训工作，把军训与思想政治教育、国防教育和纪律教育结合起来，激发学生的爱国热情。

加强“水院学生网”的建设，增加服务项目和理论学习内容。努力把“水院学生网”建设成为集管理、服务、教育三大功能于一身的学生工作平台。创新思想政治教育的'工作手段和内容，充分发挥网络思想教育的功能。

以迎接“百年校庆”为契机，以“爱国荣校”为主题，开展思想教育活动。激发学生的爱校热情和社会责任感，引导学生把个人价值的实现与社会进步、国家需要和民族命运结合起来，努力学习、奋发成才，把到祖国最需要的地方建功立业作为自己的理想和追求。

增强专兼职学生工作人员作为“德育教师”的角色意识，以《学院学生德育工作考核评估标准》为工作规范，切实贯彻落实中央十六号文件精神，使之成为我院学生思想政治教育工作的主要力量。

三、以“百年校庆”为契机，以学风建设为抓手，以学生宿舍为基本单元，深入推进“三大工程”建设

积极探索学生党建的新途径，努力实现本科生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标，在发展党员工作中，处理好增加数量和提高质量的关系。加强入党学生的全程教育培养，开展保持党员的先进性教育，建设一支数量多、素质高的学生党员队伍。

通过恢复“晨练”制度，使学生养成良好的作息习惯，提高学习效率。以“达标创优”作为激励措施，努力创建积极向上的班风、营造健康文明的宿舍环境，在全院范围内形成勤奋刻苦、争当优秀的良好学风。

继续以“文明修身、诚实守信、 健康成才”为主题，深入开展个人品德、家庭美德、职业道德和社会公德教育。教育学生遵纪守法，正直诚信，培养高尚的情操和良好的习惯，以崭新的形象迎接“百年校庆”。

四、提高日常工作时效性

认真做好就业工作，实现20xx届毕业生充分合理就业。继续发挥班主任、专业课教师和离退休教师联系广、信息多、影响力大的优势，积极为毕业生提供就业信息和推荐工作。进一步扩充就业网的服务内容，强化就业服务体系的信息化建设。成立毕业教育工作组，帮助毕业生解决在就业过程中出现的问题和困难，倡导文明离校之风，引导毕业生树立正确的就业观，增强毕业生的责任感和使命感，动员毕业生到基层和艰苦地区就业。把就业教育向低年级延伸，把就业服务向已踏入社会的毕业生拓展，强化就业工作的个性化服务和人文关怀。

做好20xx年迎新工作和入学教育工作。成立新生教育工作组，帮助他们尽快适应新的生活，确立正确的奋斗目标，增强学习动力。

根据各年级学生特点，有针对性地开展心理健康教育。把对新生和毕业生的心理健康教育工作与入学教育和毕业教育结合起来。在班主任培训和学生干部培训工作中增加必要的心理健康教育的学习，加强对学生会心理部和班级心理委员的工作指导与培训，充分发挥学生互助队伍的作用。

加强助学贷款、勤工助学、社会资助、减免学费和困难补助等助困工作的公平、公正、及时和人性化。重视对经济困难学生的知识资助和精神资助，加强对经济困难学生的励志教育，倡导互助精神和志愿服务意识。

加强安全教育、纪律教育和法制教育，加强日常管理工作的制度建设，通过开展教育活动增强学生的安全意识和法制观念，养成遵纪守法、健康文明的良好习惯。

五、学生活动突出特色

围绕“学风建设”和“百年校庆”，深入开展一系列文化、艺术、体育活动，丰富学生课余生活，并以此激发学生树立健康、向上、乐观、进取的生活态度，建立良好的学习和生活环境。

继续举办好结构设计竞赛和CAD竞赛，加强学术交流活动，营造浓厚的学习、研究和创新氛围。拓展社会实践的内容，把社会实践同专业学习、服务社会、勤工助学和就业创业相结合，探索新的社会实践途径和体制。

20xx年是我校的百年校庆，也是我校向着世界一流农业大学目标迈进的关键一年。在参加我校第一次学院学生德育工作全面考评的基础上，认真总结经验，充分吸取教训，以创新的思想拓展学生工作，以改革的精神推动学生工作，以发展的眼光研究学生工作。在充分调研的基础上，着重对研究生党建与思想政治工作、兼职学生工作队伍管理以及学生宿舍和班级建设等方面探索和研究，把学生工作从“实践”型，转变为“研究”型，不断提升学生工作人员的素质和学生工作水平。

为了同学们学习、生活的正常运行，为了建设良好的班级风尚。我班将在本学期做以下几项事情：

一、成立班委会

选择班委，本着民主自愿的原则，由同学自由提交班委申请表；辅导员及其他同学对申请同学进行一段时间的考察，然后进行面试。最后，根据个人能力及个人意向，确定职位。

二、建立班级贫困生库、评定享受国家助学金的同学

同学根据个人家庭实际情况，自由提交家庭情况调查表及申请书；以寝室为单位，选出若干名同学成立评定小组；届时由班长组织开展第一 ……此处隐藏11695个字……假冒伪劣现象，净化社会空气，创造良好环境。

3、要提高流动人口管理水平，树立管理与服务并重的思想，提出暂住人口素质，使其适应我镇发展的要求，工作重点是加强出租房屋和用工单位管理，充分发挥护村队，治保队作用，加强服务，严厉打击流氓犯罪行为。

四、加强治安防范体系和治安队伍建设

1、大力加强治安防范工作。在镇党委、政府的领导下，镇综治委统一协调，建立以公安派出所干警为主力，以群防群治力量为依托，整合社会综治力量，构成治安防范体系。

2、属地各单位要完善内部防控体系，组建内部治保队伍及各种治安力量。与综治办、派出所加强沟通，密切联系，协同作战，使每个角落都有监控，让犯罪分子无处下手，无可乘之机。

3、进一步加强治安队伍建设，镇政府将主办法律法规培训班，使干伍端正思想，站稳立场，依法办事，遵法守法，提高治安队伍整体素质。为确保队伍质量，要严肃清理队伍，对不称职的人员要坚决调离，进一步肃清治安队伍。

五、继续深化安全创建，推进科技创安

1、镇政府将努力提高科技创安的`覆盖率和档次，增加重点区域，重点部位技防设施的安装，积极改善电视监控有条件的村委、单位，也要加大科技创安的资金投入，提高治安防范水平。

2、为更好的使安全创建工作适应我镇的发展要求，将治安防范工作与新农村建设，新集镇建设有机结合，与社会治安防范一同规划，利用电子监控等手段，按好治安工，充分发挥基层综治网络在维护稳定方面的作用。落实人防，技防、物防，确保全镇治安防范工作的落实。

六、做好犯罪预防工作，维护社会稳定

1、配合党委切实做好反邪教工作，积极宣传，确保邪教人员为零。

2、强化交通，打击传销，禁毒等工作，落实各项责任制，签订各项责任书，同时加大责任目标落实检查力度，各单位要高度重视，狠抓落实，确保20xx年不发生严重影响社会稳定的案件。

3、深入开展法制宣传教育，抓好各类犯罪的预防，加大安置帮教工作，降低重新犯罪率。

为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”，进一步深化教育教学改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科学的语文教学目标体系、教材体系、课堂体系，创造新时代的语文，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和促进其他学科的教育改革，相互融合，共谋发展，制定本学期的教研组工作计划。

一、指导思想:

以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

二、基本思路

在“定方向、定目标、定课型、定内容”的'基础上，凸显“掌握词、锤炼语言、培养思维，学会写作”的总体目标，把提高学生的语文能力，提升学生的生命素质作为终极目标的，把学会写作，能说会写作为学生学习语文的核心目标，构建全新的、开放的、富有创造性和生命力的语文教学体系，实施“以写作带动阅读、围绕写作搞阅读，锤炼语言、培养思维等从属目标”的语文定向教学新战略，进一步完善和丰富具有我校特色的语文学科导生制课堂，认真探索、大胆实践、简化目标、讲求实效，开启新思路、坚持新理念、落实新构想，努力实现一举多得、一课多赢，开创语文教学新局面。

三、具体措施：

1.更新教育观念，彻底摒弃传统的语文教学体系，构建从目标到载体再到方法的完整的教学流程，系统实施语文定向教学，适时恰当地借鉴使用“六步实效教学流程”，坚持以教师为主导，学生为主体，通过导生制课堂，实现语文教学简单化，从根本上解决长期以来一直困扰语文教学的四大难题，即：复杂化的问题、实效差的问题、载体窄的问题和功能弱的问题。

2.明确教学目标，深刻理解语文定向教学的真正内涵。学校要求每个语文教师都做语文定向教学的研究者，在语文学科备课组组长的领导下，利用集体备课的时间认真学习，积极研讨语文定向教学，从总体上把握今后语文教学的方向，明确教学目标，并落实到每个学年、每个学期、每个班级、每一节课上。

我们的方向是：构建完整的语文定向教学体系，解决语文清晰度的问题。在工具性和人文性和谐统一的前提下，以工具性为核心，以人文性为载体，由单纯的“教教材”，转向“用教材教”，由单一的基础知识教学，转向综合能力的训练，最终实现提高学生语文能力，提升学生生命素质的目标。

我们的目标是：紧扣语文教学的核心要素，直奔工具性目标。把“掌握词、锤炼语言、培养思维、学会写作”确定为今后语文教学要遵循的总目标，让孩子通过学习语文真正在词上有所得，在语言上有所得，在思维上有所得，在写作上有所得，而且最终的落脚点就是学会写作。从教师备课，到预设学案，到选择教法、学法，到确定课型，直至确定课堂教学内容体裁，都要以此为依据和标尺，所有的教学活动都要有利于这个目标的实现。各年段都要有落脚点，都要有具体落实的目标和途径，并且要明确写进语文组及每个语文教师个人的工作计划。

3.确定语文课型，落实教学总体目标。根据各年段、各班级的具体学情，确定词课、语言课、思维课、写作课四种基本课型，并结合实际做相关调整，要上什么课型像什么课型，要根据课型确定学习内容，选择具体目标。

4.采取各种途径，实现具体目标。

(1)掌握词：立足教材，采取课内学习和课外学习相结合的途径，实现会读、会写、会讲、会用的目标。根据我校实际，低年级词课可占用课时进行，高年级词课则一律放在课外。主要是在读写实践中，借助工具书自主学习。

(2)锤炼语言：通过相应载体上好语言课。采取多读多讲、情境表达、描述意境、即兴表达、品词析句等多种途径进行语言训练，实现语言流畅，表意性强，具有逻辑性的目标。根据我校实际，低年级主要进行语言的流畅性和表意性训练，高年级主要进行语言的表意性训练和逻辑性训练。

(3)培养思维：培养思维要和阅读，写作结合起来，用最简单的办法承载最复杂的训练内容。利用历史事件、生命科学、生活场景、社会现象、哲学思想等素材上好思维课。

(4)学会写作：我校今后的语文教学要始终坚持以作文教学为主线，让作文教学占有最大的课堂空间，采取片段训练与整篇训练、口头作文与书面作文相结合等多种途径，运用观察、积累、思考、想象、感悟等一系列手段上好写作课，实现作文构思、语言组织、技巧运用、作文修改等综合能力的目标。低年级以写内容具体的记叙文为主，高年级以写复杂记叙文和有理有据的议论文为主。同时，各年段学生都要根据生活需要，学写一些日常应用文。此外，每学期至少完成一篇实用性大作文的写作(主要是调查报告等)。